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Çгâ/Çбâ |
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±³°ú¸ñ¸í |
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°³¿ä |
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1/1,2 |
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1ÇгâÀü°ø Ãʱ޽Ãû°¢½ºÆäÀξî |
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1Çбâ El alumno elabora sentencias simples, conoce la base gramatical y puede comunicarse y entender a hablantes nativos utilizando un léxico normativo. Construye diálogos basados en situaciones aprendidas, se halla en el umbral de la competencia propia y dominio del idioma. 2Çбâ Al finalizar el curso, el alumno será capaz de entablar una conversación sencilla en español, dándose a entender de manera clara y elocuente mediante una correcta pronunciación así como la posesión de un léxico variado de las diferentes expresiones y vocabulario característicos de la vida cotidiana. Igualmente dispondrá de las herramientas comunicativas necesarias para comprender de manera básica el idioma español, logrando de esta manera una correcta retroalimentación con nativos de la lengua. |
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1ÇгâÀü°ø Ãʱ޽ºÆäÀξîÀÛ¹® |
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1Çб⠽ºÆäÀξîÀÇ ¹®Àå ±¸Á¶¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¿Í Æø³ÐÀº ¾îÈÖÀÇ ½ÀµæÀ» ÅëÇØ ½ºÆäÀÎ¾î ±¸»ç ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. 2Çбâ 1Çб⠶§ ¹è¿î ½ºÆäÀÎ¾î µ¿»çÀÇ ÇöÀç ½ÃÁ¦¿Í ÇÔ²² »õ·Ó°Ô ¹è¿ì°Ô µÉ Á÷¼³¹ý °ú°Å½ÃÁ¦ ¼¼ °¡Áö ¹× ¹Ì·¡½ÃÁ¦¸¦ »õ·Ó°Ô ÀÍÈ÷¸ç ±×µ¿¾È ¹è¿î ½ºÆäÀÎ¾î ±âÃʹ®¹ýÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ±âº»ÀûÀÎ ¹®ÀåÀ» È®½ÇÇÏ°Ô ¸¸µå´Â ´É·ÂÀ» Å°¿î´Ù. ÃÊ±Þ ÀÛ¹®¿¡ À¯¿ëÇÑ ¾îÈÖ, ¼÷¾î ¹× ¹®ÇüÀ» ´Ù¾çÇÏ°Ô ¹è¿ì°í ¸ðµç ·Î¸Á½º¾î¿¡ ±Ù°£(ÐÆÊÏ)ÀÌ µÇ´Â µ¿»çº¯ÇüÀ» ¼÷ÁöÇÏ´Â °ÍÀ» ÇнÀ ¸ñÇ¥·Î »ï´Â´Ù. |
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1ÇгâÀü°ø Ãʱ޽ºÆäÀξ¹ý |
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1Çб⠽ºÆäÀξî ÇнÀÀ» óÀ½ ½ÃÀÛÇÏ´Â Àü°ø ÇлýµéÀ» ÁÖ ´ë»óÀ¸·Î Çϸç, ¹®ÀåÀ» ÅëÇÏ¿© ±âÃÊ ¹®¹ýÀû »çÇ×µéÀ» ¼÷ÁöÇÏ°í ¹®Àå³»¿¡¼ÀÇ ¾îÈÖÈ°¿ë¿¡ ´ëÇÑ ÀÀ¿ë´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÑ´Ù. 2Çб⠽ºÆäÀξîÀÇ ±âº» ¹®¹ýÀ» ÀÍÈ÷°í ¹®¹ý Áß½ÉÀÇ ¹®ÀåÀ» ÇнÀ. |
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1ÇгâÀü°ø Ãʱ޽ºÆäÀξ¶ |
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1Çб⠽ºÆäÀξîÀÇ ±âº»ÀûÀÎ ¹®À屸Á¶¸¦ ¼÷ÁöÇÏ°í ¾îÈÖ·Â Çâ»ó¿¡ ÁßÁ¡À» µÐ´Ù. ¶ÇÇÑ ¼Ò¸®³»¾î Àб⸦ ÅëÇØ Á¤È®ÇÑ ¹ßÀ½¹× ¾Ç¼¾Æ® À§Ä¡¸¦ ¼÷ÁöÇÏ°í ÅؽºÆ®¿¡ ³ª¿ÍÀÖ´Â Á¤º¸¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î ½ºÆäÀΰú Áß³²¹ÌÀÇ ¿ª»ç, ¹®ÈÀûÀÎ Áö½ÄÀ» ½ÀµæÇÑ´Ù. 2Çб⠰µ¶¼ö¾÷À» ÅëÇØ ½ºÆäÀÎ¾î ¹®¹ý°ú ¾îÈÖ·Â »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó Àü°øÁö¿ªÀÇ ¿ª»ç¿Í »çȸ, ¹®È¿¡ ´ëÇÑ Àι®»çȸÇÐÀû Áö½ÄÀ» ÇÔ¾çÇÑ´Ù. |
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2/1,2 |
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2ÇгâÀü°ø Áß±Þ½ºÆäÀξîÈ¸È |
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1Çбâ Mediante las herramientas adquiridas en este curso el alumno tendrá la capacidad de entablar conversaciones en un trasfondo superior, logrando desenvolverse adecuadamente en diálogos con nativos de la lengua o en países de habla hispana. Mediante los conocimientos adquiridos desarrollara una adecuada pronunciación del idioma y obtendrá un léxico variado tanto en palabras como expresiones que le permitirá comprender elementos de la vida diaria tales como noticias, periódicos o revistas en español. 2Çбâ El estudiante se comunicará con fluidez en un contexto comunicativo más complejo. Será capaz de expresar sus opiniones y pensamientos de manera precisa. Conversará sobre sí mismo y sobre su contexto social. |
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2ÇгâÀü°ø Áß±Þ½ºÆäÀξîÀÛ¹® |
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1Çб⠱³À縦 Áß½ÉÀ¸·Î ´Ù¾çÇÑ ³»¿ëÀÇ ½ºÆäÀξî ÀÛ¹®À» ¿¬½ÀÇÔÀ¸·Î½á, ±Ã±ØÀûÀ¸·Î Ãæ½ÇÇÑ ½ºÆäÀÎ¾î ¾îÇÐ ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÏ´Â ¹ÙÅÁÀ» ¸¶·ÃÇÑ´Ù. 2Çб⠽ºÆäÀξ ´ëÇÑ ±âÃÊÀûÀÎ Áö½ÄÀ» °®Ãá Çлýµé¿¡°Ô ¿ì¸®¸»À» ½ºÆäÀξî·Î ¿Å±â´Â °ÍÀ» ÅëÇØ ½ºÆäÀξîÀÇ ±¸¹®Àû ÀÌÇØ´Â ¹°·Ð ±× ¹®ÈÀû ÀÌÇظ¦ µ½±â À§ÇØ ½ÇÁ¦ÀûÀÎ ÁÖÁ¦¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î ÃæºÐÈ÷ Ç¥Çö¿¬½ÀÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÑ´Ù. |
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2/1,2 |
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2ÇгâÀü°ø Áß±Þ½ºÆäÀξ¹ý |
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1Çб⠺» °ÀÇ´Â ½ºÆäÀÎ¾î ¹®¹ý Áß±Þ°úÁ¤À¸·Î ÃʱްúÁ¤À» À̼öÇÑ 2Çгâ ÀÌ»óÀÇ ÇлýµéÀÌ ¼ö°´ë»óÀÌ´Ù. ½ºÆäÀÎ¾î ¹®¹ý¿¡¼ °¡Àå Áß¿äÇÏ´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÁÖÁ¦¸¦ ¼±º°ÇÏ¿© ¼ö¾÷À» Àü°³Çϸç, ÇлýµéÀÌ Áß±Þ ¼öÁØÀÇ ¹®¹ýÀ» ÇнÀÇÏ´Â °ÍÀ» ¸ñÇ¥·Î ÇÑ´Ù. 2Çбâ 2Çбâ Áß±Þ½ºÆäÀξ¹ý¿¡¼´Â 1Çб⠰ÀÇ¿¡ ÀÌ¾î ±³Àç µû¶ó °ÀÇ°¡ ÁøÇàµÈ´Ù. ½ºÆäÀÎ¾î µ¿»çÀÇ Á¢¼Ó¹ý°ú ¸í·É¹ýÀÇ ÀÌÇØ¿Í È°¿ë. |
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2/1,2 |
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2ÇгâÀü°ø Áß±Þ½ºÆäÀξ¶ |
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1Çб⠺» °Á¸¦ ¼ö°ÇÏ´Â ÇлýµéÀÌ ÀÌ¹Ì ½ºÆäÀξ ´ëÇÑ ±âº»ÀûÀÎ Áö½ÄÀ» °®Ãß¾ú´Ù´Â ÀüÁ¦ÇÏ¿¡ ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦ÀÇ ±ÛÀ» Àаí Çص¶ÇÏ´Â ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÏ´Â °úÁ¤À» ÅëÇØ Áß±Þ ¼öÁØÀÇ ¾îÈַ°ú ¹®¹ýÀû ±¸¹®µéÀÇ ÀÌÇظ¦ µ½°í, ÃßÈÄ ½ÉÈÀü°ø°úÁ¤À» À§ÇÑ ¾ð¾îÀûÀÎ ±âº»À» °ø°íÈ÷ ÇÏ´Â °ÍÀ» ¸ñÇ¥·Î ÇÔ. 2Çб⠽ºÆäÀξ ´ëÇÑ ±âº»ÀûÀÎ Áö½ÄÀ» °®Ãá Çлýµé¿¡°Ô ´Ù¾çÇÑ Å׸¶ÀÇ °µ¶À» ÇÔÀ¸·Î½á Áß±Þ ¼öÁØÀÇ ¾îÈַ°ú ¹®¹ýÀû ±¸¹®µéÀÇ ÀÌÇظ¦ ÁõÁø½ÃÅ°´Â °ÍÀÌ ¸ñÀûÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ, ÇнÀÇÑ °µ¶ ³»¿ëÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ½ºÆäÀΰú Áß³²¹Ì ¹®È, ¿ª»ç, ¹®ÇÐ Àü¹Ý¿¡ ´ëÇÑ °ü½É°ú ÀÌÇظ¦ µµ¿ï ¼ö ÀÖ´Â ¼ö¾÷ÀÌ´Ù. |
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3/1 |
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3ÇгâÀü°ø/¼±Åà ½ºÆäÀξîÀ½¿î·Ð |
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1. ¼¹Ý¾Æ¾îÀÇ À½¼º-À½¿î·Ð¿¡ ´ëÇÑ ±âÃʸ¦ ÀÍÈù´Ù. 2. ¼¹Ý¾Æ¾îÀ» ÀÌÇØÇϴµ¥ ÇʼöÀûÀÎ °ü¿ëÇ¥ÇöÀ» ÀÍÈ÷°í ¿¬½ÀÇÏ´Â °ÍÀ» ºÎºÐÀûÀ¸·Î º´Çà ÇÑ´Ù. |
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3/1,2 |
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3ÇгâÀü°ø/¼±Åà Áß³²¹ÌÁ¤Ä¡ |
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º» ¼ö¾÷Àº ¶óƾ¾Æ¸Þ¸®Ä«ÀÇ Á¤Ä¡¸¦ ÀÌÇØÇϱâ À§ÇÑ ÀÌ·ÐÀ» Æ÷ÇÔÇÑ ±âº»ÀûÀÎ ºÐ¼® µµ±¸µéÀ» ÀÌÇØÇÏ¿© ÀÀ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·ÂÀ» ±â¸£´Âµ¥ ±âº»ÀûÀÎ ¸ñÀûÀ» µÎ°í ÀÖ´Â ¼ö¾÷ÀÌ´Ù. ¼ö¾÷³»¿ëÀº Å©°Ô ¼¼ ºÎ¹®À¸·Î ³ª´ ¼ö ÀÖ´Ù. ù¹ø° ºÎ¹®Àº ¶óƾ¾Æ¸Þ¸®Ä«ÀÇ ¿ª»çÀÌ´Ù. ½Ä¹Î½Ã´ë, µ¶¸³, 19¼¼±â ±×¸®°í 20¼¼±âÀÇ ¼øÀ¸·Î °³°ýÀûÀ¸·Î »ìÆ캼 °ÍÀÌ´Ù. µÎ ¹ø° ºÎ¹®Àº ¶óƾ¾Æ¸Þ¸®Ä« Á¤Ä¡ÀÌ·ÐÀ¸·Î Á¶ÇÕÁÖÀÇ, ¹ÎÁÖÁÖÀÇ¿Í ¹ÎÁÖÈ, ±×¸®°í »çȸ¿îµ¿ µî Áß³²¹Ì Á¤Ä¡ºÐ¼®¿¡ ÀÖ¾î¼ ÇʼöÀûÀÎ À̷еéÀ» °ËÅäÇÒ °ÍÀÌ´Ù. ¸¶Áö¸·ÀÌÀÚ ¼¼ ¹ø° ºÎ¹®¿¡¼´Â ¶óƾ¾Æ¸Þ¸®Ä« ±¹°¡µé Áß ¸ß½ÃÄÚ, Á߹̱¹°¡ ¹× Ä«¸®ºê Áö¿ª ±¹°¡µéÀ» ¾Õ¼ ´Ù·é À̷еéÀ» ÀÌ¿ëÇÏ¿© ºÐ¼®ÇÒ ¿¹Á¤ÀÌ´Ù. |
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3/1,2 |
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3ÇгâÀü°ø/¼±Åà Áß³²¹Ì¹®Çлç |
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1Çбâ ÄÝ·³¹ö½ºÀÇ º¸°í¼¿Í Ç×ÇØÀÏÁö·Î ½ÃÀ۵Ǵ Áß³²¹Ì ¹®ÇÐÀÇ ¿ª»ç¸¦ ½Ä¹Î½Ã±â¿Í µ¶¸³ÀÌÈÄ(19¼¼±â)ÀÇ ½Ã±â·Î ³ª´©¾î »ìÆ캸°í ÀÛÇ° °¨»óÀ» ÇÑ´Ù. ±× °úÁ¤¿¡¼ Áß³²¹Ì Çö½Ç¿¡ ´ëÇÑ Á¤È®ÇÑ ÀÌÇظ¦ µµ¸ðÇÑ´Ù. 2Çбâ ÇöÀç ½ºÆäÀÎ ³»ÀÇ ¹®ÇÐ»Ó ¾Æ´Ï¶ó ¼¼°è¹®ÇÐÀ» ¼±µµÇÏ°í ÀÖ´Â Áß³²¹Ì Çö´ë ÇÐÀÇ ÇнÀÀ» ÅëÇØ ½ºÆäÀξî±Ç ¹®È¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ½ÉÈÇÑ´Ù. ´õ ³ª¾Æ°¡ Àι®ÇÐÀû ½Ã°¢À¸·Î ¼¼°è¸¦ ÅëÂûÇÏ°í ÀÚ½ÅÀ» ¼ºÂûÇÏ´Â ¾È¸ñÀ» ±â¸¥´Ù. |
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3/1,2 |
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3ÇгâÀü°ø/¼±Åà ½ºÆäÀιø¿ª¿¬½À |
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1Çб⠽ºÆäÀξî-> Çѱ¹¾î ·ÎÀÇ ¹ø¿ªÀÇ ±âÃÊ, know-how¸¦ ½ÀµæÇÏ°í, ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦ÀÇ ÅؽºÆ®¸¦ ½ÇÁ¦·Î ¹ø¿ªÇغ¸°í, »óÈ£ Åä·ÐÀ» ÅëÇØ ½Ç·ÂÀÇ ÁõÁøÀ» ²ÒÇÔÀ¸·Î¼, Á¹¾÷ÈÄ »çȸ»ýÈ°¿¡¼ ½Ç¿ëÀûÀ¸·Î »ç¿ëÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. 2Çб⠰í±Þ °µ¶ ¼öÁØÀÇ ½ºÆäÀÎ¾î ½Ç·ÂÀ» °®Ãá ÇлýµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ¿µ»ó ¹× ¼Ò¼³ ¹ø¿ª ±âÃÊ À̷аú ±â¹ýÀ» ¼Ò°³ÇÏ°í, ½ÇÀü ½Ç½ÀÀ» ÅëÇØ ¼ÒÁúÀ» °³¹ßÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±âȸ¸¦ Á¦°øÇϸç, À̸¦ ÅëÇØ ´õ Àü¹®ÀûÀÎ °úÁ¤À» ¹âÀ» ¼ö ÀÖ´Â ±âƲÀ» ¸¶·ÃÇÑ´Ù. |
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3/1,2 |
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3ÇгâÀü°ø/¼±Åà ½ºÆäÀι®È»ç |
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1Çб⠽ºÆäÀÎÀÇ ¹®È¿Í ¿ª»ç¿¡ ´ëÇÑ Àü¹ÝÀûÀÌ°í, ü°èÀûÀÎ ÇнÀÀ» ÅëÇÏ¿© ½ºÆäÀÎ ¹®È±Ç¿¡ ´ëÇÑ ±âº»ÀûÀÎ ÀÌÇظ¦ ¸ñÇ¥·Î ÇÑ´Ù. ±âÁ¸ÀÇ ½ºÆäÀÎ ¹× Áß³²¹ÌÀÇ Á¸Àç »Ó ¾Æ´Ï¶ó, ÃÖ±Ù µé¾î ¹Ì±¹³» È÷½ºÆдаèÀÇ Áõ°¡·Î ½ºÆäÀÎÀûÀÎ ¹®È¿Í °¡Ä¡¿¡ ´ëÇÑ °ü½ÉÀÌ °íÁ¶µÇ°í ÀÖ´Â »óȲ¿¡¼ º» ¼ö¾÷Àº ¼ö°»ýµé¿¡°Ô ÀûÀÝÀº µµ¿òÀÌ µÇ¸®¶ó ¿©°ÜÁø´Ù. Áß¿ä Å׸¶µéÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ½ºÆäÀÎÀÇ ½Ã´ëÀû °æÇâ°ú È帧À» »ìÆ캸°íÀÚ ÇÑ´Ù. 2Çб⠽ºÆäÀξîÀÇ Àü°øÀڷμ ±âº»ÀûÀ¸·Î ¾Ë¾Æ¾ß ÇÒ ¿ª»ç, ¹®È¿¡ °üÇÑ Àü¹ÝÀûÀÎ »çÇ×µéÀ» ÇнÀÇϸç, °ü·Ã Å׸¶µé¿¡ °üÇÏ¿© ÀÚÀ¯·Î¿î Åä·Ð°ú ÇлýµéÀÇ ¹ßÇ¥°¡ ÀÖ°Ô µÈ´Ù. À̸¦ ÅëÇØ ½ºÆäÀÎ ¿ª»ç Àüü È帧¿¡ ´ëÇÑ ½Ã°¢À» °¡Áöµµ·Ï µµ¿ÍÁÙ »Ó ¾Æ´Ï¶ó, ½ºÆäÀξî±Ç ¹®È¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ÁõÁø½ÃÅ°°íÀÚ ÇÑ´Ù. |
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3/1,2 |
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3ÇгâÀü°ø/¼±Åà ½ºÆäÀι®Çлç |
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1Çбâ 2Çб⠰ÉÃÄ ¿¬°èµÈ °ú¸ñÀ¸·Î 1Çб⿡´Â ½ºÆäÀÎ Áß¼¼¿Í Ȳ±Ý½Ã´ë ¹®ÇÐÀ» 2Çб⿡´Â 18¼¼±â-ÇöÀç±îÁö¸¦ ´Ù·é´Ù. ½ºÆäÀι®ÇлçI Àº Áß¼¼, ¸£³×»ó½º, ¹Ù·ÎÅ©·Î ½Ã´ë¸¦ ±¸ºÐÇÏ°í °¢ ½Ã´ëÀÇ °³³ä°ú ÀïÁ¡ÀÌ ³íÀǵǰí, °¢ ½Ã´ë¸¦ ´ëÇ¥ÇÏ´Â ÀÛ°¡¿Í ÀÛÇ°À» Áß½ÉÀ¸·Î °ÀÇ¿Í ÇлýµéÀÇ ¹ßÇ¥·Î ÁøÇàµÈ´Ù. ÀÌ °ú¸ñÀº ½ºÆäÀÎ ¹®ÇÐ ºÐ¾ß¿¡ ´ëÇÑ ±âº»°ú¸ñÀ¸·Î, °³¼³µÈ ´Ù¸¥ ¹®ÇÐ»ç °ü·Ã ½ÉÃþ°ú¸ñÀ» À§ÇÑ ¼±ÇàÇнÀÀÇ ¼º°ÝÀ» Áö´Ï°í ÀÖ´Ù. °ÀÇÀÇ Áß½ÉÀº ½ºÆäÀÎ ¹®ÇлçÀÇ Áß¿äÇÑ ¿äÁ¡µé¿¡ ´ëÇØ °´°üÀû Á¤º¸¸¦ ½ÀµæÇÏ´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó Çлýµé ½º½º·Î ¿äÁ¡µé¿¡ ´ëÇØ ÁÖ°üÀûÀ¸·Î Çؼ®ÇÏ´Â ¹æ½ÄÀ» ¹è¿ì°í Àι®ÇÐÀû »ç°í¸¦ Å°¿ì´Âµ¥ ÀÖ´Ù. 2Çбâ 18¼¼±â¿¡¼ 20¼¼±â¿¡ °ÉÄ£ ½ºÆäÀÎ ±Ù, Çö´ë ¹®ÇÐÀÇ ¿ª»ç¸¦ ´Ù·é´Ù. ½ÇÁ¦ °ÀÇÀÇ ºñÁßÀº 20¼¼±â ½ºÆäÀÎ ¹®Çп¡ ÀÖ´Ù. ¼¼±â¸»°ú ÀüÀ§ÁÖÀÇ ½Ã´ë ±×¸®°í ½Ã¹ÎÀüÀï ÀÌÈÄ ÀüÈĹ®Çаú½ºÆäÀÎ ¹ÎÁÖÈ ÀÌÈÄÀÇ Àü°³µÇ´Â ÃÖ±ÙÀÇ ¹®ÇÐÇö»óÀÌ °ÀÇÀÇ Áß½ÉÀ» ÀÌ·ç°í ÀÖ´Ù. |
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3/1,2 |
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3ÇгâÀü°ø/¼±Åà °í±Þ½ºÆäÀξîÈ¸È |
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1Çбâ El alumno elabora sentencias complejas, conoce y domina la base gramatical y puede comunicarse y entender a hablantes nativos utilizando registros especializados, comprende la lengua coloquial y posee un conocimiento sólido de los diferentes usos de la lengua. Posee autonomía comunicativa, expresión de opinión y capacidad de cambio de registro. 2Çбâ El alumno desarrollará su capacidad de expresión oral a partir de ejercicios diversos que fortalezcan su dicción, fluidez, manejo de vocabulario, conocimientos de expresiones coloquiales y, en general, el dominio de la lengua en condiciones prácticas. |
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3/1,2 |
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3ÇгâÀü°ø/¼±Åà °í±Þ½ºÆäÀξîÀÛ¹® |
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1Çбâ ÃÊ±Þ ¹× Áß±Þ ¹®¹ý/ÀÛ¹®À» ÅëÇØ ¹è¿î ¾ð¾îÀû Áö½ÄÀ» È°¿ëÇÏ¿© °íÇ°°ÝÀÇ ÀÛ¹®À» ¿Ï¼ºÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¿¬½ÀÇÑ´Ù. °¡±ÞÀû ´Ü¹®ÇüÅ¿¡¼ ¹þ¾î³ª ÀûÁ¤ ºÐ·®ÀÇ ÇÑ±Û ÅؽºÆ®¸¦ ½ºÆäÀξî·Î ÀÛ¹®Çغ½À¸·Î½á ¿äÁöÀÇ Àü´Þ ¹× Ç¥ÇöÀÇ ¼¶¼¼ÇÔ¿¡¼ ÃÖ´ëÇÑÀÇ ¼º°ú¸¦ °ÅµÑ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. 2Çб⠽ûçÀû ³»¿ëÀ» ½ºÆäÀξî·Î ÀÛ¹®¿¬½ÀÀ» ÇÔÀ¸·Î½á ¹®¹ýÀûÀÎ ¹®À屸¼º°ú ÇÔ²² Ç¥Çö´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÑ´Ù. |
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4/1,2 |
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4Çг⼱Åà ½ºÆäÀξîÅ뿪¿¬½À |
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1Çб⠹®¹ý, °µ¶, ÀÛ¹® ½Ã°£¿¡ ¹è¿î ¾îÇÐÀû ´É·ÂÀ» ¹ßÈÖÇÏ¿© ½ÇÁ¦·Î ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÇ ÁÖ¿ªÀ¸·Î È°µ¿ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±â¹ÝÀ» ´ÙÁö°í ±âº»ÀûÀÎ Å뿪 ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÏ°íÀÚ ÇÑ´Ù. µû¶ó¼, ¿ì¼± Å뿪¿¡ ´ëÇÑ ±âº»ÀûÀÎ ÀÌÇظ¦ ´ÙÁø ÈÄ, Note-taking ¿¬½ÀÀ» ÇÏ°í, ½ÇÁ¦·Î ¿Àµð¿À/ºñµð¿À ÀڷḦ È°¿ëÇÏ¿© Å뿪¿¬½ÀÀ» Çϵµ·Ï ÇÑ´Ù. Å뿪 ¿¬½ÀÀº ¼øÂ÷Å뿪À¸·Î ÁøÇàÇϸç, ÁÖÁ¦´Â Çö¾È °¡¿îµ¥ Çϳª·Î ¼±Á¤ÇÑ´Ù. Áö³ Çбâ±îÁöÀÇ °ÀÇ ½Ç½Ã °á°ú, ÇлýµéÀÇ µè±â ¿¬½ÀÀÌ ºÎÁ·ÇÏ´Ù°í ÆǴܵǸç, Å뿪ÀÇ ±âº»Àº µè°í ÀÌÇØÇϱ⿡¼ Ãâ¹ßÇÑ´Ù ÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¹Ç·Î µè±â ´É·ÂÀ» Çâ»ó½ÃÅ°´Â µ¥ ÁßÁ¡À» µÐ µÚ Àü´Þ ´É·Â Çâ»óÀ» Ãß±¸Çϵµ·Ï ÇÑ´Ù. 2Çб⠹®¹ý, °µ¶, ÀÛ¹® ½Ã°£¿¡ ¹è¿î ¾îÇÐÀû ´É·ÂÀ» ¹ßÈÖÇÏ¿© ½ÇÁ¦·Î ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÇ ÁÖ¿ªÀ¸·Î È°µ¿ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±â¹ÝÀ» ´ÙÁö°í ±âº»ÀûÀÎ Å뿪 ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÏ°íÀÚ ÇÑ´Ù. µû¶ó¼, ¿ì¼± Å뿪¿¡ ´ëÇÑ ±âº»ÀûÀÎ ÀÌÇظ¦ ´ÙÁø ÈÄ, Á¹¾÷ ÈÄ ÇöÀå¿¡¼ Á¢ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦¿Í °ü·ÃÇÏ¿© Å뿪 ½Ç½ÀÀ» Çغ¸µµ·Ï ÇÑ´Ù. ´Ü, ÇöÀå ¿©°Ç»ó ¿¬¼³¹® ÅؽºÆ®¿Í Çö¾È °ü·Ã ÅؽºÆ®¸¦ »ç¿ëÇÏ¸ç ³¶µ¶ÀÚ¸¦ ¼±Á¤ÇÏ°í ÇлýµéÀÌ Å뿪½Ç½ÀÀ» ÇÏ °Å³ª, µ¿¿µ»ó ÆÄÀÏ ¶Ç´Â À½¼º ÆÄÀÏÀ» »ç¿ëÇÏ¿© ½Ç½ÀÇÏ´Â ¼øÂ÷Å뿪¿¡ Ä¡ÁßÇÑ´Ù. |
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4/1,2 |
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4Çг⼱Åà ½ºÆäÀξî¹ß´Þ»ç |
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1Çбâ ù Çб⿡´Â ½ºÆäÀÎ¾î ¹ß´Þ °úÁ¤ÀÇ °³¿ä¸¦ °øºÎÇÑ´Ù. ƯÈ÷ ¶óƾ¾î ½ÀµæÀ» ÅëÇØ ½ºÆäÀξîÀÇ ¹ß´Þ °úÁ¤À» ½ÉµµÀÖ°Ô ¿¬±¸ÇÔÀ¸·Î½á, ¾ð¾î Áö½ÄÀ» ½ÉȽÃŲ´Ù. ¶ÇÇÑ ¾ð¾î»ç»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ÀÏ¹Ý ¿ª»ç °øºÎµµ º´ÇàÇÔÀ¸·Î½á, Æø³ÐÀº Áö½ÄÀ» ½ÀµæÇÏ°Ô ÇÔÀ» ¸ñÀûÀ¸·Î ÇÑ´Ù. 2Çб⠽ºÆäÀξîÀÇ À½¿î ¹ß´Þ °úÁ¤ ÀÌÇØ¿¡ ÁßÁ¡À» µÎ¸ç, À̸¦ ÅëÇØ Á¤È®ÇÑ º¯È ¾ç»ó°ú ¿¬´ë±â¸¦ ÆľÇÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ ´õ ³ª¾Æ°¡¼´Â °°Àº ¾î¿ø¿¡¼ °¥¶óÁ® ³ª¿ÔÀ¸³ª, ÇöÀç À¯»çÇϰųª, ¶Ç´Â ¿ÏÀüÈ÷ ÀÌÁúÀûÀÎ ¾îÈÖµé »óÈ£°£ÀÇ °ü°è¸¦ ¸íÈ®ÇÏ°Ô ÆľÇÇÑ´Ù. |
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3,4/1,2 |
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4Çг⼱Åà Áß³²¹Ì°æÁ¦ |
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3,4Çгâ 1Çбâ Áß³²¹Ì °æÁ¦ÀÇ °ú°Å¿Í ÇöÀ縦 °øºÎÇÔÀ¸·Î½á Çö´ë Áß³²¹Ì °æÁ¦ÀÇ ±¸Á¶Àû Ư¡À» ÀÌÇØÇÏ°í ÁÖ¿äÀ̽´ (¿Üä, ÀÎÇ÷¹À̼Ç, °æÁ¦ÅëÇÕ µî)¿¡ ´ëÇÑ ±íÀÌÀÖ´Â Áö½ÄÀ» ½×´Â´Ù. 3,4Çгâ 2Çб⠶óƾ¾Æ¸Þ¸®Ä« ÁÖ¿ä ±¹°¡µéÀÇ °æÁ¦ Çö¾ÈÀ» ÀÌÇØÇÑ´Ù. Áß³²¹Ì ±¹°¡µéÀÌ ÃÖ±Ù Ãß±¸ÇÏ°í ÀÖ´Â °æÁ¦¹ßÀü ¸ðµ¨À» ÀÌÇØÇÏ°í Áö¿ª ±¹°¡µéÀÇ ÁÖ¿ä »ê¾÷À» ºÐ¼®ÇÑ´Ù. »ç·Êº°·Î ÀÌ Áö¿ª ÁÖ¿ä »ê¾÷À» ÀÌÇØÇÏ¿© À̷аú ½Ç¹«¸¦ ÇÔ²² ÀÍÈ÷µµ·Ï ÇÑ´Ù. |
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4/1,2 |
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4Çг⼱Åà Áß³²¹Ì¹®È»ç |
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